CÔNG BẰNG TRONG GIÁO DỤC THEO QUAN ĐIỂM CỦA SWAMI VIVEKANANDA

Tác giả: Nguyễn Thị Phương Mai – Viện Triết học, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam.

Tóm tắt: Swami Vivekananda (1863 – 1902) là một nhà cái cách tôn giáo, người truyền bá Vedanta đến với thế giới, là một nhà cải cách xã hội tiến bộ. Ông tham gia vào công cuộc cải cách xã hội Ấn Độ đương thời một cách thầm lặng, bằng cách đánh thức khả năng vốn có của người dân Ấn Độ từ hoạt động giáo dục. Với những gì được chứng kiến khi đi dọc đất nước, cũng như quãng thời gian đi Mỹ và các nước Châu Âu khác, ông nhận thấy rằng, người dân Ấn Độ dù nghèo, đói, nhưng lại có niềm tin mãnh liệt vào tôn giáo. Dù theo tôn giáo hay niềm tin tín ngưỡng nào, dù là đàn ông hay phụ nữ, dù thuộc đẳng cấp nào thì mỗi người đều có khả năng tiềm ẩn, nhưng chưa được biểu hiện ra bên ngoài. Từ nhận định ấy, S. Vivekananda hướng đến hoạt động giáo dục, bởi theo ông, đó là hoạt động sẽ giúp người dân tự giải quyết các vấn đề của mình, từ đó sẽ góp phần giải quyết các vấn đề khác của xã hội, của đất nước. Đồng thời, hoạt động giáo dục cần hướng đến tất cả mọi người dân, đáp ứng nhu cầu tri thức và tâm linh của con người.

Từ khóa: giáo dục, công bằng xã hội, cải cách xã hội, Swami Vivekananda
Nhận bài ngày: 13/3/2023; đưa vào biên tập: 15/3/2023; phản biện: 20/3/2023; duyệt đăng: 30/3/2023

Xem nội dung bài tại: File PDF