Tác giả: Hứa Chính Vĩ – Học giả Trung Quốc. Tóm tắt: Lý luận Đặng Tiểu Bình chứa đựng những tư tưởng phong phú về giáo dục khoa học, công nghệ và nhân tài, là nguồn lực quý giá thúc đẩy hiện đại hóa xã hội chủ nghĩa trong thời đại mới. Phát triển giáo […]
Lưu trữ danh mục: TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC SỐ 19 (2 – 2025)
Tác giả: PGS.TS. Đinh Ngọc Thạch – Trường Đại học KHXH & NV, ĐHQG-HCM; TS. Nguyễn Thị Luyện – Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam. Tóm tắt: Là đại biểu lớn của chủ nghĩa thực dụng, John Dewey (1859 – 1952) đã đem đến […]
Tác giả: TSXH. Vũ Xuân Minh – Chi Hội triết học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Tóm tắt: Xuất phát từ mục đích cách mạng của giai cấp công nhân được chỉ ra trong “Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản” là giành lấy dân chủ và định ra các biện pháp cách mạng […]
Tác giả: TS. Đoàn Công Mẫn – Học viện Chính trị Khu vực III. Tóm tắt: Công tác tư tưởng và nâng cao công tác tư tưởng của Đảng luôn chiếm giữ vị trí cực kỳ quan trọng trong xây dựng Đảng và sự nghiệp lãnh đạo cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam. […]
Tác giả: GS.TS. Trần Văn Phòng – Học viện Chính trij Quốc gia Hồ Chí Minh. Tóm tắt: Trên cơ sở làm rõ vị trí của quan hệ “giữa Nhà nước, thị trường và xã hội” trong mười mối quan hệ lớn cũng như thực chất của quan hệ này, bài viết đã phân tích […]
- 1
- 2